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Katharina Karges

Collaborateur-trice scientifique


katharina.karges@unifr.ch

Intérêts de recherche

  • Evaluation des compétences en langues étrangères et validité de tests
  • Enseignement de langues étrangères à l'école
  • Plurilinguisme individuel
Projets de recherche (collaboration)
plus
Titre
Vérification de l’acquisition des compétences fondamentales (COFO 2020 ) dans le domaine des langues étrangères à la fin de l’école obligatoire
Statut
En cours
Mandant : Conference suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique La CDIP avait prévu de vérifier l'acquisition des compétences fondamentales en langues étrangères pour la seconde fois au... plus
Titre
Vérification des compétences fondamentales 2017 (COFO 2017) dans la première langue étrangère à la fin du primaire: développement des tâches
Statut
Terminé
Mandant: Conférence des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP) Au printemps 2017, la Conférence des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP) a conduit, pour la première fois, une évaluation... plus
Titre
Corpus suisse des apprenant-e-s SWIKO
Statut
Terminé
L’enseignement moderne des langues étrangères met très clairement l’accent sur l’utilisation de la langue: en lien avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR 2001) notamment, l’objectif d’... plus
Titre
Formes innovantes d’évaluation
Statut
Terminé
Lorsque l’objectif consiste à mesurer la capacité réelle d’apprenants à utiliser une langue, la méthode à privilégier est le « testing » orienté sur les compétences, réalisé par le biais de tâches quasi-... plus
Titre
Vérification des compétences langagières des enseignants de langues
Statut
Terminé
L’objectif de ce projet est le développement empirique de tests visant à évaluer les compétences langagières spécifiques à la profession des enseignants du primaire et du secondaire 1, pour les langues étrangères... plus
Titre
Task Lab : recherches pour une meilleure compréhension et une augmentation de la validité des items de test communicatifs
Statut
Terminé
Au printemps 2017, la CDIP fera évaluer pour la première fois les compétences de base des écoliers dans leur première langue étrangère, ceci à la fin de l’école primaire. Sur la base de ces données, les cantons... plus
Titre
Recensement de profils de développement dans l’apprentissage précoce des langues étrangères à l’école
Statut
Terminé
En collaboration avec la Haute école pédagogique de St. Gallen (PHSG) et la Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI) L’objectif du projet « Recensement de profils de développement dans l’... plus